A téma tárgyalásának lehetséges felépítései:
bővebben: számhalmazok
Jele:
Pozitív egész számok és a 0.
Jele:
Természetes számok, és a negatív egész számok.
Jele:
Azon számokat tartalmaz, amik felírhatók két egész szám hányadosaként.
Az algebrai számok olyan valós vagy komplex számok, amelyek gyökei valamely racionális együtthatós, nem csupa nulla polinomnak.
A nem racionális valós számokat irracionális számoknak nevezzük.
Jele: *
Állítás: nem racionális szám, azaz irracionális.
Az irracionális számok tizedes tört alakja végtelen, nem szakaszos tizedes tört.
Az irracionális számok halmaza két diszjunkt részhalmazara bontható:
A racionális és irracionális számok halmazának egyesítését, azaz az egyenes pontjaihoz rendelt számok halmazát nevezzük valós számhalmaznak.
Jele: *
A valós számok halmazának fő tulajdonságait axiómákkal írjuk körül.
Jele:
A természetes számokat talán be lehetne úgy vezetni, hogy a megszámlálható halmazok számosságát nevezzük természetes számoknak (nemtudom ez mennyire precíz? [Coldfire]
Ez kicsit a tyúk meg a tojás esete: mit is nevezel megszámlálható halmaznak? Ami ekvivalens a természetes számok valamelyrészhalmazával :)
Ha már nagyon precízkedni akarunk, akkor valami ilyesmi:
0 - Az üres halmaz (0) számossága
1 - Az üres halmazt mint elemet tartalmazó halmaz, azaz {0} számossága (az üres halmaz hatványhalmaza)
2 - {0,{0}} számossága
3 - {0,{0},{0,{0}}} számossága
Általában az n. halmaz tartalmazza az n-1. halamz elemeit és még az n-1. halmazt magát is.
Az így konstruálható halamzok számossága alkotja a természetes számok halmazát… De azért ezt a gondolatot nem vinném tovább :)
Más megközelítésben ezeket a halmazokat magukat nevezik 0,1,2…-nek. Ekkor persze a műveletek értelmezése jóval nehezebb…
[bb]
Sulineten volt azthiszem). Meg szerintem az összeadást meg szorzást lehetne értelmezni egzaktabbul (azaz egyáltalán értelmezni; diszjunkt halmazok uniójának és Descartes-szorzatának számosságával). [Coldfire]
Hát lehet próbálkozni, igen. :) [bb]
A halmazok számosságával az lesz a baj, hogy ha rendesen akarjuk tárgyalni akkor már bőven kimutat a középiskolai tananyagból a dolog, ha meg nem akkor kb. nincs semmi értelme és rövid is. Mindenesetre itt egy kis segédanyag (az index oldalt nem találtam :): http://www.math.u-szeged.hu/~hajnal/courses/halmaz99/ Tételnek pedig a kontinuum-hipotézis belátását ajánlom az experteknek ;) [Coldfire]
A meglátás helyes, valóban nagyon messze mutat a számosságok világa. A fenti anyag is egyetemi jegyzet. A kontinuum hipotézis bizonyítása meg csak megfelelő modell kérdése :) Lásd: http://www.renyi.hu/~csirmaz/forszol/xf1.ps [bb]